Een case-study naar Big Brothers Big Sisters of Rotterdam
Mentorprogramma’s koppelen kwetsbare kinderen voor langere tijd aan een betrokken volwassene. Uit onderzoek blijkt dat mentorprogramma’s verschillende positieve effecten kunnen hebben, een goede mentorrelatie is hiervoor noodzakelijk. Er wordt hierbij onderscheid gemaakt tussen drie aspecten van de mentorrelatie: de interne kwaliteit, de structuur en de externe kwaliteit van de mentorrelatie. In dit rapport wordt door middel van een geïntegreerde enkelvoudige casestudie inzichtelijk gemaakt hoe het school-based mentorprogramma Big Brothers Big Sisters of Rotterdam (BBBSR) werkt en welke factoren bepalend zijn voor succes.
Uit de resultaten blijkt dat het mentorcontact onder andere bijdraagt aan een toename in het zelfvertrouwen, de zelfredzaamheid en sociale vaardigheden van de Littles. Tevens zijn de meeste Littles en Bigs tevreden met de verschillende aspecten van de mentorrelatie. Een aantal van de aspecten van de interne kwaliteit, de structuur en de externe kwaliteit van de mentorrelatie lijken voorspellend te zijn voor deze ontwikkeling bij Littles.
Het onderzoek is gefinancierd door Stichting Kinderpostzegels Nederland en de Gemeente Rotterdam.
