Wat verstaan we onder welbevinden? Wie werken er binnen Welbevinden op School samen? En aan welke doelen werken we met elkaar? Op deze pagina vind je antwoorden op deze en andere veelgestelde vragen, verdiepende informatie, wetenschappelijke kennis en praktijkverhalen.
Kinderen en jongeren ontwikkelen zich het beste als het goed met ze gaat. Als ze lekker in hun vel zitten en zichzelf kunnen zijn, en gezond en veilig opgroeien in een kansrijke omgeving. Kortom: als zij een hoge mate van welbevinden ervaren. Andersom geldt ook dat goed onderwijs het welbevinden van kinderen en jongeren bevordert.
Investeren in welbevinden op school is cruciaal om de groeiende sociaaleconomische gezondheidsverschillen te verkleinen, en een essentiële vorm van collectieve preventie. Aandacht voor welbevinden heeft een positieve invloed op een kansrijke start, en op de (sociaalemotionele) ontwikkeling en gezondheid van een kind.
"Er is meer kennis en een integrale aanpak nodig om de promotie van mentale gezondheid van jongeren naar een hoger niveau te tillen."
Andere vragen?
Maartje van den Essenburg
Programmacoördinator Welbevinden op School bij het Trimbos-instituut
Profiel en contact
Anna de Haan
Programmacoördinator Welbevinden op School bij Pharos | Expertisecentrum Gezondheidsverschillen
Profiel en contact
Verdieping Welbevinden op School
Veelgestelde vragen over Welbevinden op School
Wetenschappelijke kennis over welbevinden
Verkennend onderzoek primair onderwijs
Waarom is aandacht voor welbevinden en sociaalemotionele ontwikkeling belangrijk? En hoe pak je dat in samenhang aan als basisschool? In dit rapport vind je informatie en advies, gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek
Onderzoek voortgezet onderwijs
Waarom is aandacht voor welbevinden en sociaalemotionele ontwikkeling belangrijk? En hoe pak je dat in samenhang aan als middelbare school? In dit rapport vind je informatie en advies, gebaseerd op onderzoek.
Welbevinden in het mbo: entree & niveau 2
Hoe kun je als mbo-school werken aan het welbevinden van studenten? Aanbevelingen en informatie gebaseerd op onderzoek, om toe te werken naar een een integrale aanpak .
Factsheet Mentale weerbaarheid en welbevinden in de schoolsetting
Resultaten van onderzoek naar interventies in de schoolsetting, gericht op het vergroten van mentale weerbaarheid en mentaal welbevinden.
Effectieve interventies: mentale gezondheid en preventie
In deze factsheet vind je per levensfase een overzicht van effectieve en kansrijke interventies en beleidsmaatregelen op het gebied van mentale gezondheid.
Welbevinden op Onderwijskennis.nl
Het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek heeft kennis over (het bevorderen van) welbevinden en sociaal-emotionele ontwikkeling op school gebundeld op Onderwijskennis.nl.
Verhalen uit de praktijk: lees, kijk en luister
Verhaal: Kijken waar het licht zit
Infosheet: kwetsbare gezinnen
Blog: Dit schooljaar aan de slag?
Podcast: (Cultuur)sensitief lesgeven
Webinar: Werken aan welbevinden
Lees, kijk en luister verder
Samenwerking Welbevinden op School
Werken aan welbevinden en kansengelijkheid
Welbevinden op School is een samenwerking van het Trimbos-instituut en Pharos | Expertisecentrum Gezondheidsverschillen. Pharos heeft als missie om gezondheidsverschillen terug te dringen, zodat iedereen de kans heeft om even lang en gelukkig te leven. Die missie streeft Pharos ook na binnen Welbevinden op School, specifiek gericht op jongeren met een verhoogd risico op sociaaleconomische gezondheidsverschillen.
> Werken aan welbevinden bij kinderen en jongeren uit kwetsbare gezinnen: tips en handvatten

Kennispartner van Gezonde School
Welbevinden op School is kennispartner van Gezonde School. Gezonde School brengt de kennis van Welbevinden op School met de Gezonde School-aanpak in de praktijk. De aanpak helpt scholen om structureel bij te dragen aan een goede gezondheid van leerlingen en medewerkers. Scholen die werken met de aanpak kiezen zelf met welke gezondheidsthema’s ze aan de slag gaan - welbevinden is daar één van.
