De groepsdynamiek in de klas doet ertoe. Als leerlingen zich veilig en geaccepteerd voelen binnen hun groep, versterkt dat hun welbevinden én hun vermogen om te leren. Leraren spelen een cruciale rol in het bevorderen van een positieve groepsdynamiek. Ze kunnen groepsprocessen beïnvloeden door te observeren, te analyseren en gericht te handelen.
Maar groepsdynamiek stopt niet bij de deur van het klaslokaal. De schoolomgeving én de online wereld -van groepsapps tot sociale media- heeft impact op hoe leerlingen met elkaar omgaan. Wat daar gebeurt, werkt door in de klas (en andersom). Vaak zonder dat volwassenen het doorhebben.
In dit webinar delen Hanneke Visser, schoolpsycholoog en verbonden aan Welbevinden op School, en Tewatha Muller van Bureau Jeugd en Media, hoe je als leraar meer grip krijgt op groepsdynamiek. Met aandacht voor de stevige offline basis én de dynamiek die online speelt.
Dit webinar is speciaal voor onderwijsprofessionals die zich inzetten voor het welbevinden van leerlingen en studenten: docenten, intern begeleiders, ondersteuningscoördinatoren, schoolleiders, schoolpsychologen, mentoren, decanen en Gezonde School-adviseurs.
Laat je inspireren tijdens je lunch, we heten je van harte welkom!
